I denne oppgaven skal elevene finne ut hvor gammelt et bartre var da det ble hogd.
Undervisningsopplegg
I denne oppgaven skal elevene finne ut hvor gammelt et bartre var da det ble hogd, og hvordan det har vokst gjennom livet sitt.
I denne oppgaven skal elevene finne ut hvor gammelt et bartre var da det ble hogd, og hvordan det har vokst gjennom livet sitt.
Spill bladdomino og la elevene trene sin logiske sans og evne til å gjenkjenne former, samtidig som de blir bli kjent med treslag i skogen.
Ved hjelp av den årlige greinkransen og toppskuddet kan elevene lære om vekstforholdene og avsløre alderen på unge gran- og furutrær.
Her lærer elevene å sette fokus ved å bruke en dorullkjernekikkert for å avgrense området de skal undersøke.
Gjennom lek lærer eleven om næringskjeder og hvordan små byttedyr gjemmer seg i skogen.
Kims lek trener hukommelse og observasjon. Målet er å huske flest mulig gjenstander etter å ha sett på dem i en kort periode, eller observere noe som mangler.
Elevene lærer hvordan de lager dessert av tyttebær fra skogen.
Elevene lærer hvordan tettheten av trær i skogen påvirker fremkommeligheten for fugler.
For å observere i skogen må vi skru på sansene våre. Her er det oppgaver som hjelper elevene å bli bevisste sansene sine for å lære mer fokusert.
I denne oppgaven skal du lage et kokekar i papir og erfare at det er mulig å varme opp vann i kokekaret, selv om det er laget av et materiale som brenner lett. Oppgaven er flerfaglig, og er spesielt godt egnet til fagene matematikk, naturfag, kunst og håndverk.
Etterkvart som trea i skogen veks opp, konkurrerar dei om næringa, lyset og plassen dei skal vekse på. I denne oppgåva skal vi merke dei trea som bør fellast.
Ved forvaltning av skogen, må man ha kjennskap til det biologiske mangfoldet. I denne oppgava skal du registrere plantearter og hvor vanlige de er. Planter kan fortelle oss hva slags naturtype vi har, om den er tørr eller fuktig, rik eller fattig.
I det daglige gjør vi mange valg. Mange av disse valgene kan ha betydning for miljøet, uten at vi tenker over det. Summen av de valgene vi gjør, kan nemlig få stor betydning for naturen og miljøet. Derfor er det lurt å gjøre bevisste valg.
Formålet er å se nærmere på hvordan artene i naturen lever i samspill med hverandre, og å diskutere konsekvensene for det biologiske mangfoldet dersom én art blir borte.
Denne oppgaven er laget som en veiledning til elever som skal gjennomføre skogplanting i forbindelse med skoleskogdag. Det kan være lurt å lese denne oppgaven før du starter det praktiske arbeidet.
I dette forsøket skal du forske på vannets egenskaper når vann fryser til is. Vi skal også studere hva som skjer med lufta når den blir avkjølt.
Denne oppgaven har en tidsbegrensing og kan bare gjennomføres om våren i det bjørkeløvet springer ut. Til gjengjeld kan du lage to produkter som du har glede av hele året.
Her lærer elevene hvordan treet transporterer vann. Oppgaven er et fint forsøk som en innledning til temaet Bærekraftig utvikling.
Denne oppgaven kan brukes som et innledende forsøk innenfor temaet vannets kretsløp.
Det er bare om våren når sevja (plantesaften) stiger opp i plantene at du kan skjære av en kvist og lage deg et emne til seljefløyte. Det er best å bruke selje eller rogn. Hvis du aldri har spikket før kan det også være lurt å spikke litt først før du starter arbeidet med seljefløyten.
Denne oppgaven er tredelt. Del 1 og 2 har fokus på det å lage og sette opp kassa, mens den siste delen handler om å registrere aktiviteten i kassa etter at en fugl har flyttet inn.
I dette forsøket kan du lære å lage kullstifter. Denne oppgaven må gjennomføres i vinterhalvåret, når trærne er i hvile. Det er et fint forsøk til en heldagsaktivitet. Forsøket kan også deles opp og gjennomføres over en lengre periode. Oppgaven er derfor delt inn i deloppgaver med et stipulert tidsbruk på hver del.
Her blir du mer kjent med de to vanligste bartrærne som vokser i Norge. I denne oppgaven får du øvelse i å utforske naturen og en liten forsmak på hvordan man kan lage et notat på det man observerer ute.
I denne oppgaven blir du kjent med furua fra frø til voksent tre. Denne oppgaven kan gjøres i perioden oktober til mars da den starter med frøsanking. Vi anbefaler også oppgaven "Bli kjent med grana" og "Bli kjent med gran og furu".
I denne oppgaven blir du kjent med grana fra frø til voksent tre. Denne oppgaven må gjennomføres om høsten da den starter med frøsanking. Vi anbefaler også oppgaven "Bli kjent med furua" og "Bli kjent med gran og furu".
Denne oppgaven har som mål å illustrere hvordan drivhuseffekten på jorda fungerer. Oppgaven er laget for ungdomskoletrinnet, men kan også brukes i barneskolen.
Å designe sitt eget papir av resirkulert papir, er en morsom aktivitet som kan brukes i flere fag og klassetrinn. Det kan inngå som tema i kunst og håndverk på småtrinnet, naturfag på mellomtrinnet og valgfag på ungdomsskolen.