Kims lek trener hukommelse og observasjon. Målet er å huske flest mulig gjenstander etter å ha sett på dem i en kort periode, eller observere noe som mangler.
Innledning
Når du skal være en forsker, er det viktig å huske godt, og av og til å kunne observere raskt. Kanskje ser du en fugl, en sommerfugl eller et hjortedyr bare kort tid før det forsvinner ut av syne igjen. For å bestemme hvilken art det er, kan det derfor være viktig å trene på å være rask til å observere og huske.
Utstyr
Teppe/skjerf
Noteringsark (PDF)
Blyant
Gjennomføring
Ta med elevene ut i skogen.
Legg 5–20 små naturlige ting du finner i skogen, utover på bakken eller på en stor stubbe. Det kan være kongler, pinner, greiner, ris med bær, blomster e.l.
Elevene får 30–60 sekunder til å studere tingene nøye.
Dekk til gjenstandene med et teppe e.l.
Elevene skal skrive ned eller ramse opp så mange gjenstander de husker (PDF).
Den som husker flest ting, eller den som først gjetter hvilken gjenstand som ble fjernet, vinner og fjerner gjenstander i neste runde. Leken kan spilles individuelt eller i lag. Er det flere lag, kan hvert lag finne 5-20 gjenstander, og en kan spille flere runder med gjenstandene fra hvert lag.
Variasjon
Mens elevene ser bort, fjerner lederen én eller flere gjenstander.
Jobber dere med tall og mengder, kan dere bruke flere like gjenstander, og elevene skal huske mengden av ulike gjenstander.
Jobber dere med et tema fra skogen kan for eksempel ulike treslag være gjenstander.
Leken kan tilpasses i vanskelighetsgrad basert på antall gjenstander, noe som gjør den velegnet for barn i alle aldre.
Her er det ulike treslag som er gjenstander i leken.
