Tilbake til oppgavesøk
Kims lek med gjenstander fra skogen
Nedlastinger
Kompetansemål
-
- utforske naturen i nærmiljøet med varierte aktivitetar til ulike årstider
Fag: KROPPSØVING
Klassetrinn: 1.-2. trinn -
- utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon
Fag: NATURFAG
Klassetrinn: 1.-2. trinn
Oppgavetype
- Læring gjennom lek
- Praktisk oppgave
Kims lek trener hukommelse og observasjon. Målet er å huske flest mulig gjenstander etter å ha sett på dem i en kort periode, eller observere noe som mangler.
Innledning
Når du skal være en forsker, er det viktig å huske godt, og av og til å kunne observere raskt. Kanskje ser du en fugl, en sommerfugl eller et hjortedyr bare kort tid før det forsvinner ut av syne igjen. For å bestemme hvilken art det er, kan det derfor være viktig å trene på å være rask til å observere og huske.
Utstyr
Teppe/skjerf
Noteringsark (PDF)
Blyant
Gjennomføring
- Ta med elevene ut i skogen.
- Legg 5–20 små naturlige ting du finner i skogen, utover på bakken eller på en stor stubbe. Det kan være kongler, pinner, greiner, ris med bær, blomster e.l.
- Elevene får 30–60 sekunder til å studere tingene nøye.
- Dekk til gjenstandene med et teppe e.l.
- Elevene skal skrive ned eller ramse opp så mange gjenstander de husker (PDF).
- Den som husker flest ting, eller den som først gjetter hvilken gjenstand som ble fjernet, vinner og fjerner gjenstander i neste runde. Leken kan spilles individuelt eller i lag. Er det flere lag, kan hvert lag finne 5-20 gjenstander, og en kan spille flere runder med gjenstandene fra hvert lag.
Variasjon
- Mens elevene ser bort, fjerner lederen én eller flere gjenstander.
- Jobber dere med tall og mengder, kan dere bruke flere like gjenstander, og elevene skal huske mengden av ulike gjenstander.
- Jobber dere med et tema fra skogen kan for eksempel ulike treslag være gjenstander.
- Leken kan tilpasses i vanskelighetsgrad basert på antall gjenstander, noe som gjør den velegnet for barn i alle aldre.
