Spill bladdomino og la elevene trene sin logiske sans og evne til å gjenkjenne former, samtidig som de blir bli kjent med treslag i skogen.
Undervisningsopplegg
Ved hjelp av den årlige greinkransen og toppskuddet kan elevene lære om vekstforholdene og avsløre alderen på unge gran- og furutrær.
Her lærer elevene å sette fokus ved å bruke en dorullkjernekikkert for å avgrense området de skal undersøke.
Gjennom lek lærer eleven om næringskjeder og hvordan små byttedyr gjemmer seg i skogen.
Kims lek trener hukommelse og observasjon. Målet er å huske flest mulig gjenstander etter å ha sett på dem i en kort periode, eller observere noe som mangler.
Last ned kryssordet og se hva klassen kan om fugler i skogen. Løsningsordet er loddrett nedover i den gule kolonnen.
Elevene lærer hvordan de lager dessert av tyttebær fra skogen.
Elevene lærer hvordan tettheten av trær i skogen påvirker fremkommeligheten for fugler.
For å observere i skogen må vi skru på sansene våre. Her er det oppgaver som hjelper elevene å bli bevisste sansene sine for å lære mer fokusert.
Hvordan dyrene beveger seg i terrenget er ikke tilfeldig. Ved å lære av dyrene kan vi bli mindre slitne på tur.
I denne leken lærer og opplever elevene hvordan dyrene gjemmer seg for oss i skogen.
Bli kjend med bjørka og lag eit produkt frå det som vanlegvis blir ein rest etter hogst.
Skogkurs har instruktører som kan komme til den enkelte skole og gjennomføre undervisningen med elevene. Gjennom kurset kan elevene på 10. trinn lære om hogst, ungskogpleie og planting.
Skogkurs har instruktører som kan komme til den enkelte skole og gjennomføre undervisningen med elevene. Gjennom kurset kan elevene på 10. trinn lære om hogst, ungskogpleie og planting.
Skogkurs har instruktører som kan komme til den enkelte skole og gjennomføre undervisningen med elevene. Gjennom kurset kan elevene på 10. trinn lære om hogst, ungskogpleie og planting.
I denne oppgaven skal du lage et kokekar i papir og erfare at det er mulig å varme opp vann i kokekaret, selv om det er laget av et materiale som brenner lett. Oppgaven er flerfaglig, og er spesielt godt egnet til fagene matematikk, naturfag, kunst og håndverk.
Hvis vi skal sitte ute lenge må vi ha noe å sitte på. Det kan være et sitteunderlag, et plagg eller noe annet som isolerer godt. I denne oppgave skal klassen gjennomføre en test på hva som er best å sitte på ute.
Etterkvart som trea i skogen veks opp, konkurrerar dei om næringa, lyset og plassen dei skal vekse på. I denne oppgåva skal vi merke dei trea som bør fellast.
Last ned kryssord og test klassen i spørsmål fra skogen. Løsningsordet består av de fire ordene loddrett nedover i den grønne kolonnen.
Maur er nesten alltid i aktivitet. I denne oppgaven er målet å finne hastigheten til en maur. Deretter skal du sammenlikne farten med vår gangfart eller løpehastighet. En spennende og morsom matematikkoppgave som passer fra 4. trinn og oppover.
Praktisk oppgave der elevene utfører målinger med utgangspunkt i egen kropp, for deretter å måle med målebånd/meterstokk. Dette vil gi erfaringer med måling og ulike målenheter, og dessuten mulighet til å reflektere over hvorfor et internasjonalt system for enheter finnes.
Dra på "skattejakt" etter naturens fargenyanser og oppdag naturens mangfold! Formålet er at elevene skal få øynene opp for alt som finnes i naturen. Siden oppgaven er enkel og morsom, passer den godt for de minste. Men test den gjerne på eldre elever, de fleste synes dette er artig!
Ved forvaltning av skogen, må man ha kjennskap til det biologiske mangfoldet. I denne oppgava skal du registrere plantearter og hvor vanlige de er. Planter kan fortelle oss hva slags naturtype vi har, om den er tørr eller fuktig, rik eller fattig.
I denne oppgaven skal du måle høyden på et tre ved måle skyggen til treet og skyggen til en pinne med kjent høyde.
I det daglige gjør vi mange valg. Mange av disse valgene kan ha betydning for miljøet, uten at vi tenker over det. Summen av de valgene vi gjør, kan nemlig få stor betydning for naturen og miljøet. Derfor er det lurt å gjøre bevisste valg.
Formålet er å se nærmere på hvordan artene i naturen lever i samspill med hverandre, og å diskutere konsekvensene for det biologiske mangfoldet dersom én art blir borte.
Formålet med forundringsstien er å skape undring og forundring hos elevene ute i naturen. Snarere enn å presentere en fasit, ønsker vi å motivere til grubling, forskning, diskusjon og spørsmål.
Mange synes det er skummelt å kløyve ved, men risikoen er liten hvis man følger noen enkle sikkerhetsregler og lærer seg riktig arbeidsteknikk.
Denne oppgaven er laget som en veiledning til elever som skal gjennomføre skogplanting i forbindelse med skoleskogdag. Det kan være lurt å lese denne oppgaven før du starter det praktiske arbeidet.
I denne øvelsen lærer du hvordan konstanten 3,14 er forholdet mellom omkretsen og diameteren i en sirkel. Du vil også lære hvordan man kan bruke måleenheter utenfor standardenhetene som f.eks. SI-systemet.