Finn alderen på et bartre ved å telle greinkranser

Utstyr

Linjal

Registreringsskjema - toppskudd

Blyant

Innledning

Gran og furu starter vekstperioden om våren. Da sender knoppene et skudd rett opp. Dette skuddet kaller vi toppskudd. Samtidig går det nye skudd til sidene. De kaller vi sideskudd. Sideskuddene blir greiner som danner en krans rundt stammen, dette kalles en greinkrans. Hvert år kommer det et nytt toppskudd, og en ny greinkrans. Vi kan derfor telle greinkransene og finne ut hvor mange år treet er. For å finne eksakt alder, må en legge til tre år, fordi frøet bruker ett år på å spire, og deretter bruker treet to år på å nå en størrelse der det begynner å danne de første greinkransene. Så alderen på treet blir antall greinkranser + 3 år (se bilder under).

Måler vi avstanden mellom to greinkranser ser vi hvor mye treet har vokst i høyden i løpet av et år. Treets vekst varierer med tilgang på lys, vann og næring. Når en eller flere av disse faktorene endres, vil det føre til variasjoner i treets vekst. Mye lys fører til rask vekst. Trær trenger vann for å transportere næringsstoffer fra røttene og opp til bladverket. For lite vann hemmer da veksten. For mye vann fører til at røttene drukner, noe som også hemmer veksten. God tilgang på næring gir kraftige trær med store blader og tykke nåler, mens jord med lite næring gir mindre og lavere trær.

Alderen finner elevene ved å telle greinkransene på treet. Denne oppgaven egner seg å gjøre på små trær av gran eller furu. Her lærer elevene om de matematiske begrepene lengde og alder og de naturlige vekstfaktorene lys, vann og næring gjennom en praktisk oppgave. Oppgaven gir øvelse i å måle med linjal, registrere i og lese tabeller, og sammenligne og reflektere over tall.

Gjennomføring

1. Planlegging. Finn et område i skogen med unge gran eller furu trær.

3. Forarbeid i klasserommet: Forklar elevene hvordan treet vokser og at treet er avhengig av tilgang på lys, næring og vann for å vokse. Bruk bildene under for å trene på å telle greinkranser. Forklar elevene hvordan de skriver i tabellen.

4. Gå ut i skogen og finn flere lave trær under ca. 1,5 m. Tell greinkranser og mål avstanden mellom greinkransene. Begynn nederst på stammen. Det er fint å dele elevene i grupper så de kan samarbeide om målingene. Elevene fyller inn i “Registreringsskjema – alder og avstand mellom greinkranser”.

5. Spørsmål ute i skogen

• Hvor finner vi den eldste greinkransen?
• Hvor finner vi den yngste greinkransen?
• Spør elevene om de kan finne et tre som er like gammelt som en selv, 2 år yngre, 2 år eldre, like høyt som , mindre enn, høyere enn deg m.m Tren på ulike matematiske begreper.

6. Felles etterarbeid i klasserommet: Sammenlign tallene fra de ulike trærne dere har registret alder på og gå gjennom refleksjonsspørsmål. Elevene leser i tabellene sine.

Refleksjonsspørsmål

• Er avstanden mellom alle greinkransene like? Hva tror dere kan være årsaken til at avstanden ikke er lik?

• Var det vanskelig å telle noen av greinkransene? Hva tror du kan være årsaken til det?
  
• Er høyden på det eldste treet størst? Hvorfor/hvorfor ikke?

• Er den lengste avstanden mellom to greinkranser på det høyeste treet? Hvorfor/hvorfor ikke?

• Er den lengste avstanden mellom to greinkranser på det eldste treet? Hvorfor/hvorfor ikke?

• Er den korteste avstanden mellom to greinkranser på det yngste treet? Hvorfor/hvorfor ikke?